Ma première approche de l'autisme eut lieu il y a une quinzaine d'années dans une classe d'adaptation : dans cette classe, trois petites filles très différentes, avec les mêmes difficultés de communication et d'interaction sociale. Comment leur faire acquérir des compétences scolaires ?
Gros défi pour une enseignante non formée ! Je suis alors partie faire des stages au Canada, et j'ai suivi de nombreuses formations. Je me suis ainsi créée une boite à outils, avec du TEACCH, du PECS, de l'ABA, du Makaton; ajoutez y maintenant les nouvelles technologies, telles que les Tablettes tactiles, avec l'application PiktoPlus, et vous verrez que ces enfants avec TSA peuvent communiquer et faire des apprentissages...
et bientôt une interaction avec le robot NAO !